La pedagogía Montessori tiene como objetivo principal liberar el potencial de cada niño/a para su autodesarrollo, haciendo uso de materiales manipulativos que le ayudan de forma natural y gradual en su aprendizaje.
La Dra. Montessori diferenció varias áreas en su método: Vida Práctica, Sensorial, Lenguaje, Matemáticas y Cósmica. Cada una de ellas utiliza diferentes materiales para conseguir el propósito fundamental, que el niño/a se construya a sí mismo.
El ser humano, es el único que es capaz de adquirir y desarrollar un lenguaje formado por abstracciones traducidas en palabras, que serán utilizadas como medio de expresión. El niño/a comienza su andadura por el lenguaje desde que está en el útero hasta llegar a producir sonidos que después se transformarán en sílabas, palabras y frases.
“El lenguaje es el órgano de la personalidad”
María Montessori
El contenido del curso está dividido en un bloque teórico y un bloque práctico/audiovisual que se complementan, ya que María Montessori fundamenta teóricamente, de forma exhaustiva y profunda, su práctica pedagógica.
El bloque teórico trata, en un principio, el lenguaje como forma de expresión humana para después profundizar en el desarrollo y adquisición de la lengua materna, a partir de las aportaciones de María Montessori. A continuación, se expone cómo se trabaja el lenguaje en el área del espacio preparado destinado a ello, así como las actividades y materiales utilizados.
El bloque práctico/audiovisual ofrece ejemplos de presentaciones de materiales del Área de Lenguaje, acompañando los vídeos con una breve descripción teórica del uso, características y propósitos del material presentado.
El bloque práctico consta de vídeos con presentaciones de actividades de lenguaje: juego de sonidos, resaques metálicos, letras de lija, introducción al alfabeto móvil, pauta pizarra, pauta papel y tarjetas clasificadas. Acompañando a la presentación se ofrece la descripción de actividad, sus propósitos y consejos de actuación para la persona guía o acompañante.
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