Me apunto
Donar ahora
Infantil y primaria
Escuela activa
Peques
Etapa de 1 a 3 años
Plaza Francisco Sarmiento
Espacio juego y movimiento libre
En el centro de Burgos
Infantil
Etapa de 3 a 6 años
Saldaña de Burgos
Un espacio en plena naturaleza
A 12 minutos de Burgos
Primaria
Etapa de 6 a 12 años
Saldaña de Burgos
Educación activa y autodirigida
A 12 minutos de Burgos
Conoce nuestra escuela
Principios pedagógicos
Una comunidad educativa con un proyecto pedagógico de educación activa y autodirigida. Destinado a niños y niñas de infantil y primaria
Ratios reducidas
Aprendizaje autodirigido
Escucha activa
Acompañamiento emocional
Grupos multinivel
Libertad y límites
Educación en la naturaleza
Expresión y creatividad
Educación activa y vivencial
Educación activa y vivencial
Proyectos amigos
Nos apoyan
Todo el mundo habla de paz, pero nadie educa para la paz, la gente educa para la competencia y este es el principio de cualquier guerra. Cuando eduquemos para cooperar y ser solidarios unos con otros, ese día estaremos educando para la paz.
Sabemos lo que somos, pero aún no sabemos lo que podemos llegar a ser.
La educación no es lo que el maestro imparte, sino un proceso natural que se desarrolla espontáneamente en el individuo humano; que la educación no se adquiere escuchando palabras, sino por virtud de experiencias efectuadas en el ambiente.
Haced libre la escuela, abolid vuestros grados universitarios, llamad a los voluntarios de la enseñanza, comenzad por ahí, en vez de dictar contra la pereza leyes que no harán sino regimentarla.
Asociación educativa
Un proyecto cooperativo
Un proyecto de pedagogía activa, vivencial y Montessori, con materiales y ambientes preparados para cada período sensitivo. Una educación que cree que el verdadero aprendizaje es alcanzado a través de la experiencia y necesita ser atravesado por la emoción, la curiosidad y el interés de cada niña y niño.
80
Familias
11
Acompañantes
13
Años de proyecto
3
Etapas
-
POR QUÉ LA EMOCIÓN Y EL MOVIMIENTO SON NECESARIOS PARA APRENDER
Durante mucho tiempo se ha pensado que aprender era, sobre todo, “estar quietos y atender”. Como si el cuerpo y las emociones fueran algo secundario, incluso una distracción. Pero hoy sabemos que el cerebro no funciona así: aprende mejor cuando se siente seguro, cuando algo le importa y cuando el cuerpo puede participar. La emoción…
-
CONOCE FREETIME
Se acerca la jornada de puertas abiertas de este año y nos hace ilusión invitarte a conocer FREETIME de una forma cercana y resumida. Ese día vamos a recibir a las familias interesadas en el próximo curso para presentar nuestra escuela. Aquí te dejamos unas pocas pinceladas y un resumen de lo que es FREETIME,…
-
LA PARADOJA DE LA ESCUELA RESPETUOSA: MÁS EXPRESIÓN AL PRINCIPIO, MÁS AUTORREGULACIÓN DESPUÉS
Quien se acerca por primera vez a una escuela respetuosa suele sorprenderse por algo muy concreto: hay más expresión. Más movimiento, más emoción a flor de piel, más conflictos visibles… y a veces incluso más “tormenta” que en entornos donde todo está más controlado. Y entonces aparece la duda: “¿Esto funciona?”. La paradoja es que,…
