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Infantil y primaria
Escuela activa
Peques
Etapa de 1 a 3 años
Plaza Francisco Sarmiento
Espacio juego y movimiento libre
En el centro de Burgos
Infantil
Etapa de 3 a 6 años
Saldaña de Burgos
Un espacio en plena naturaleza
A 12 minutos de Burgos
Primaria
Etapa de 6 a 12 años
Saldaña de Burgos
Educación activa y autodirigida
A 12 minutos de Burgos
Conoce nuestra escuela
Principios pedagógicos
Una comunidad educativa con un proyecto pedagógico de educación activa y autodirigida. Destinado a niños y niñas de infantil y primaria
Ratios reducidas
Aprendizaje autodirigido
Escucha activa
Acompañamiento emocional
Grupos multinivel
Libertad y límites
Educación en la naturaleza
Expresión y creatividad
Educación activa y vivencial
Educación activa y vivencial
Proyectos amigos
Nos apoyan
Todo el mundo habla de paz, pero nadie educa para la paz, la gente educa para la competencia y este es el principio de cualquier guerra. Cuando eduquemos para cooperar y ser solidarios unos con otros, ese día estaremos educando para la paz.
Sabemos lo que somos, pero aún no sabemos lo que podemos llegar a ser.
La educación no es lo que el maestro imparte, sino un proceso natural que se desarrolla espontáneamente en el individuo humano; que la educación no se adquiere escuchando palabras, sino por virtud de experiencias efectuadas en el ambiente.
Haced libre la escuela, abolid vuestros grados universitarios, llamad a los voluntarios de la enseñanza, comenzad por ahí, en vez de dictar contra la pereza leyes que no harán sino regimentarla.
Asociación educativa
Un proyecto cooperativo
Un proyecto de pedagogía activa, vivencial y Montessori, con materiales y ambientes preparados para cada período sensitivo. Una educación que cree que el verdadero aprendizaje es alcanzado a través de la experiencia y necesita ser atravesado por la emoción, la curiosidad y el interés de cada niña y niño.
80
Familias
11
Acompañantes
13
Años de proyecto
3
Etapas
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CUANDO AYUDAMOS DEMASIADO
Ayudar a un niño nace, casi siempre, del amor. Le acercamos los zapatos para que vaya más rápido. Le resolvemos un conflicto para evitar que sufra. Le damos la respuesta antes de que se frustre. Le colocamos la chaqueta, recogemos lo que ha tirado, terminamos el dibujo que no le sale, intervenimos en el juego…
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ASAMBLEAS FAMILIARES
En el día a día de cualquier familia se acumulan muchas cosas: pequeñas molestias, conflictos que se repiten, ideas que se quedan sin decir y también gestos bonitos que pasan demasiado rápido. Con frecuencia hablamos para corregir, recordar, regañar o resolver lo urgente, pero no siempre encontramos un momento para parar y escucharnos con calma.…
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CASTIGAR NO EDUCA: El camino a la responsabilidad
Tradicionalmente, educar se ha entendido como corregir conductas a base de castigos. Si un niño grita, se le castiga. Si pega, se le aparta. Si no obedece, se le quita algo. Parce lógico: si una conducta no nos gusta, aplicamos una consecuencia desagradable para que no se repita. Pero la experiencia y una miranda más…
