05 Feb CONOCE FREETIME

Se acerca la jornada de puertas abiertas de este año y nos hace ilusión invitarte a conocer FREETIME de una forma cercana y resumida.

Ese día vamos a recibir a las familias interesadas en el próximo curso para presentar nuestra escuela.

Aquí te dejamos unas pocas pinceladas y un resumen de lo que es FREETIME, para que puedas informarte con calma y orden, y llegar a la esencia de quiénes somos.

FREETIME Escuela Activa: quiénes somos y qué hacemos

FREETIME es una escuela donde los niños pueden crecer con respeto, autonomía y una mirada integral (emocional, corporal, social y cognitiva), en un entorno natural y con un aprendizaje vivencial y significativo.

Si buscas esto para las primeras etapas educativas de tus hijos, quizá FREETIME sea lo que necesitas conocer.

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1. Quiénes somos

FREETIME es una Escuela Activa: un proyecto educativo donde el aprendizaje se construye desde la experiencia, la curiosidad y el acompañamiento respetuoso, con inspiración en el método Montessori y otras pedagogías vivenciales.

Nos encontramos en un entorno conectado con la naturaleza, donde trabajamos libertad, autonomía y responsabilidad, con límites que cuidan.

Además, FREETIME es una asociación: esto significa que el proyecto se sostiene como comunidad y que las familias son parte del motor que lo hace posible (cada una según su disponibilidad, con organización y reparto realista). https://freetimeburgos.com/que-significa-formar-parte-de-una-escuela-asociativa/

FREETIME nace como Academia y Escuela Infantil en 2007, gracias a una familia que buscaba una educación respetuosa para su hija y un grupo de familias. En 2012 se convierte en cooperativa. En 2013 se instaura como Asociación. https://freetimeburgos.com/memoria-de-actividades/

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2. Qué hacemos y cómo se concreta: etapas y espacios

En FREETIME hay distintas etapas, con tres espacios adaptados a cada una de ellas. Y, además, existe convivencia entre etapas a través de actividades conjuntas, proyectos, celebraciones y momentos de cuidado del espacio.

Esto crea una relación de comunidad auténtica en la que los pequeños aprenden de los mayores (imitan, se inspiran, se sienten acompañados), y los mayores desarrollan empatía, paciencia y liderazgo cuidando y guiando a los pequeños.

Etapas y espacios

• INFANTIL – Algas (3 a 6 años). Cabaña de Algas
  Un entorno cuidado, cercano, adaptado y seguro, donde el juego y la exploración son la base.
• PRIMER CICLO DE PRIMARIA – Tortugas (6 a 9 años)
  Un espacio que acompaña la curiosidad, el movimiento y el aprendizaje a través de materiales y proyectos.
• SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA – Asteroides (9 a 12 años)
  Un ambiente con más autonomía y retos, donde pueden organizarse, crear y asumir responsabilidades reales.

Nota: el grupo de Primaria engloba el primer ciclo (Tortugas) y el segundo ciclo (Asteroides).

Cómo es un día en FREETIME

• En Infantil

En un día en el grupo de algas, se combinan: juego, vida práctica, movimiento, almuerzos, trabajo independiente Motessori, talleres.

• En Primaria

En un día en los grupos de Tortugas y algas, se combinan: reuniones (asamblea, pensamiento crítico, atención plena, educación cósmica), trabajo independiente Montessori, movimiento, almuerzos, talleres.

Excursiones periódicas (en ambas etapas)

• Rurales
  El recurso principal es la naturaleza. Aportan experiencias directas: observar, explorar, tocar, oler, caminar, orientarse, descubrir ciclos naturales y relacionarse con el entorno vivo. Son excursiones centradas en la conexión con la tierra y el aprendizaje a través de la experiencia.
• En la ciudad
  El recurso principal es cultural y social. Aportan contacto con la vida comunitaria y la cultura: teatro, museos, bibliotecas, exposiciones, oficios, servicios del barrio… Son excursiones pensadas para ampliar su mirada del mundo a través de personas y lugares.

Más información sobre horarios: https://freetimeburgos.com/horarios/

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Acompañantes

En FREETIME, el papel de los acompañantes es clave. No son “profesores” al uso: son personas que sostienen el día a día del grupo con presencia, calma y mirada atenta.

Su función es acompañar los procesos de cada niño:

• Observar y escuchar
• Proponer cuando hace falta
• Dar espacio cuando el niño está concentrado en su juego o proyecto
• Poner límites claros y respetuosos
• Ayudar a resolver conflictos desde la comunicación
• Cuidar que el ambiente sea seguro (emocional y físicamente) para que puedan aprender y crecer con confianza

También son quienes conectan al grupo: facilitan actividades, apoyan la convivencia entre edades y ayudan a que el espacio funcione como una comunidad real, donde cada niño puede participar y sentirse parte.

En el siguiente enlace podrás conocerlos mejor: https://freetimeburgos.com/acompanantes/

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Jornada de puertas abiertas

Si estás valorando nuevas opciones educativas para tu hijo o hija, nada sustituye a venir a ver nuestra escuela en persona. Por eso, el sábado 28 de febrero abrimos nuestras puertas para que podáis conocer FREETIME con calma: los espacios, el ambiente, los acompañantes…

Será un encuentro cercano para recorrer el proyecto, resolver dudas y entender mejor cómo funciona una comunidad educativa basada en nuestros principios. También es una buena oportunidad para hablar con familias y acompañantes, y haceros una idea real de si este lugar encaja con lo que estáis buscando.

Te esperamos el día 28 de febrero en Calle Juego de Bolos nº 2, Saldaña de Burgos.

https://maps.app.goo.gl/BKZp7aZdES3DyLoB8

Imprescincible INSCRIPCIÓN, puedes hacerlo AQUÍ:

https://freetimeburgos.com/dia-de-puertas-abiertas/